Apa saja Metode Pengembangan Kepemimpinan yang Berbeda?

Pengalaman belajar dapat menumbuhkan kepemimpinan.

Orang dengan pengikut adalah pemimpin. Orang-orang dengan keterampilan yang membuat orang lain ingin mengikuti mereka adalah pemimpin yang baik. Seseorang dapat mengembangkan keterampilan ini dengan cara mengembangkan keterampilan lainnya — melalui bimbingan dan melalui pengalaman. Metode pengembangan kepemimpinan umum untuk pembelajaran terarah dan pengalaman mencakup hubungan perkembangan, instruksi terencana, pembelajaran aksi, permainan dinamis kelompok dan, tentu saja, latihan.

Mentor dapat bermanfaat bagi mereka yang ingin meningkatkan keterampilan kepemimpinan.

Seorang pemimpin yang hebat mengikuti contoh yang hebat. Saat mempelajari peran baru apa pun, pemandu yang berpengalaman dapat membantu. Dalam pengembangan kepemimpinan, hubungan pengembangan adalah strategi yang populer. Ini dapat didefinisikan sebagai asosiasi di mana satu orang menerima bimbingan dari orang lain. Pelatih kehidupan atau karier tersedia untuk menyediakan layanan ini dengan biaya.

Ada juga mentor — orang-orang di posisi yang lebih senior yang mendukung kemajuan rekan kerja yang kurang senior. Bimbingan seringkali gratis dan informal, tetapi juga dapat ditawarkan dengan cara yang lebih terstruktur dalam program pelatihan. Dalam hal pengembangan kepemimpinan, pendampingan dapat menguntungkan kedua belah pihak yang terlibat. mentor latihan kemampuan nya untuk memimpin dan menginspirasi, dan pelajar, atau magang, keuntungan wawasan baru.

Melalui kelompok seperti Big Sisters Big Brothers, mentor dewasa dapat membantu kaum muda mengembangkan keterampilan kepemimpinan.

Pembelajaran terarah semacam ini ditawarkan tidak hanya satu-ke-satu. Orang juga bisa diajari tentang kepemimpinan dalam kelompok. Ceramah yang diberikan oleh pembicara motivasi, kurikulum dan seminar yang disesuaikan dengan masalah organisasi tertentu juga merupakan metode umum dalam pengembangan kepemimpinan. Semua jenis instruksi, bagaimanapun, cenderung bekerja paling baik ketika teori dihubungkan dengan praktik melalui beberapa bentuk pembelajaran pengalaman.

Pembicara motivasi, kuliah, dan seminar sering digunakan dalam pengembangan kepemimpinan.

“Pembelajaran tindakan” adalah istilah untuk pengembangan kepemimpinan ketika hal itu terjadi melalui penyelesaian tugas terkait pekerjaan yang mencapai tujuan nyata. Organisasi akan sering menguji atau melatih karyawan dengan memberi mereka tugas yang sangat menantang, sering kali jenis yang ditemukan di sisi lain dari promosi. Namun, dalam suasana berorientasi tujuan seperti itu, beberapa pekerja mungkin tidak merefleksikan secara produktif proses atau pembelajaran dan perilaku mereka sendiri.

Pemimpin dapat mendorong orang untuk menetapkan dan mencapai tujuan pribadi.

Sebagai alternatif, permainan dinamis kelompok menjadi semakin populer. Mereka dimaksudkan untuk menjadi cara yang menyenangkan untuk merefleksikan praktik seseorang sebagai anggota dan pemimpin tim. Permainan ini bisa sesederhana menyusun teka-teki atau serumit kursus tali tingkat lanjut. Yang terakhir adalah semacam rintangan yang melibatkan struktur kompleks, panjat tebing dan tali.

Pengembangan kepemimpinan dapat terjadi melalui penggunaan seorang mentor.

Metode pengembangan kepemimpinan ini dapat dimulai dari luar, seperti oleh atasan atau orang tua. Pengembangan kepemimpinan yang baik, bagaimanapun, harus memotivasi diri sampai tingkat tertentu. Untuk memimpin dengan baik, seseorang harus terus-menerus mencari proyek latihan untuk memimpin dalam berbagai konteks dan belajar untuk tetap menggunakannya. Mungkin keterampilan paling vital bagi seorang pemimpin, yang dapat mendorong seluruh rangkaian, adalah disiplin diri. Jika seseorang dapat secara efektif memimpin dirinya sendiri, maka dia mungkin dapat memimpin orang lain.

Related Posts