Ketika bekerja dengan anak-anak yang telah didiagnosis dengan autisme, diperlukan pemahaman dan pelatihan khusus. Baca artikel berikut tentang berbagai aspek yang sama dan dapatkan pemahaman yang jelas tentang apa yang dibutuhkan pekerjaan ini.
Autisme adalah gangguan perkembangan yang mempengaruhi fungsi normal otak. Seseorang yang memiliki ASD (Autism Spectrum Disorder) akan mengalami perkembangan abnormal dalam interaksi sosial dan keterampilan komunikasi. Kondisi ini biasanya mempengaruhi seseorang dalam 3 tahun pertama hidupnya dan dengan demikian membuat penyesuaian menjadi sulit. Gejala yang dihasilkan autisme bisa berbeda untuk orang yang berbeda, dan itulah sebabnya ia disebut sebagai gangguan spektrum luas. Ketika datang untuk bekerja dengan anak-anak dengan autisme, perlu ada pendekatan yang berbeda diadopsi dari yang diadopsi ketika bekerja dengan anak-anak normal. Pada bagian berikut, kita akan melihat beberapa faktor kunci yang perlu dipertimbangkan saat mengambil tugas menangani anak autis. Lanjutkan membaca untuk akun yang lebih rinci tentang hal yang sama.
Gejala autisme
Untuk memahami beratnya gangguan ini dan mengapa autisme berat atau ringan pada anak perlu ditangani dengan cara yang berbeda, kita harus terlebih dahulu memahami apa itu gejala autisme pada anak. Diberikan di bawah ini adalah penjelasan singkat dari gejala-gejala ini.
- Mereka memiliki keterampilan sosial yang sangat rendah. Misalnya, mereka tidak akan tahu bagaimana melakukan kontak mata, berinteraksi dengan orang lain, dan/atau memperhatikan ketika orang lain berbicara kepada mereka.
- Tindakan mereka biasanya ceroboh.
- Mereka memiliki pemahaman yang sangat sedikit atau tidak sama sekali tentang perbedaan antara komentar yang benar dan yang salah.
- Mereka tidak suka kontak fisik dengan orang lain. Itu perlu menjadi sifat yang dipelajari.
- Anak autis tidak terlalu berempati terhadap kebutuhan orang lain.
- Tergantung pada tingkat keparahan gangguan, bicara mereka mungkin terpengaruh. Sementara beberapa berbicara sangat sedikit, sering mengulangi frase, orang lain yang sangat terpengaruh tidak akan berbicara sama sekali.
- Mereka sering mengikuti dan berpegang pada rutinitas tertentu dan bahkan mungkin mengulangi tindakan tertentu lagi dan lagi. Perubahan dalam hal ini tidak diterima dengan baik.
- Anak-anak ini tidak akan mempelajari semua keterampilan yang diperlukan, seperti keterampilan motorik, bahasa, dan sosial pada saat yang bersamaan. Sementara satu keterampilan berkembang, yang lain akan tertinggal.
- Banyak anak autis memiliki obsesi.
- Mereka mungkin mengalami tics fisik.
- Beberapa pusat otak mereka mungkin berkembang lebih baik daripada yang lain, sehingga mereka mungkin dapat mempelajari hal-hal tertentu lebih cepat daripada anak-anak yang berkembang dengan baik.
Anak-anak yang menderita autisme tidak dapat menguraikan dunia dengan cara yang normal, seperti yang dapat dilakukan oleh manusia yang berkembang dengan baik. Oleh karena itu, tergantung pada tingkat autisme yang berbeda, apakah itu autisme ringan atau autisme berat, aktivitas sehari-hari mereka terpengaruh. Di sisa artikel ini, kita akan berbicara tentang apa yang melibatkan bekerja dengan anak-anak autis.
Bekerja dengan Anak-anak dengan Autisme di Kelas
Gejala autisme seharusnya menjelaskan kepada Anda dasar mengapa tugas menangani anak-anak autis perlu ditangani dengan cara yang berbeda. Mereka tidak dapat diajar seperti anak-anak yang berkembang normal, karena itu tidak akan banyak membantu. Lihat petunjuk yang diberikan di bawah ini untuk pemahaman yang lebih jelas tentang bagaimana bekerja dengan anak-anak yang telah didiagnosis dengan autisme.
- Jangan berikan anak autis instruksi verbal yang berlarut-larut karena mereka tidak akan dapat memahaminya. Cobalah pendekatan lain seperti menuliskannya agar tidak membingungkan anak.
- Kegiatan yang berbeda untuk anak autis harus didorong. Begitu juga, penting untuk mendorong bakat dan keterampilan mereka. Beberapa mungkin hebat dalam menggambar, yang lain dalam melukis. Mendorong mereka membantu mereka mendapatkan kepercayaan diri dan dapat diubah menjadi keterampilan yang akan membantu mereka di kemudian hari juga.
- Ambil bantuan alat bantu visual seperti gambar dan klip untuk menjelaskan konsep dan maknanya. Ini membantu karena banyak anak autis berpikir dalam kerangka gambar dan gambar dan karena itu mampu memahami konsep dengan lebih baik.
- Identifikasi suara-suara melengking dan keras yang mengganggu dan mengejutkan anak-anak ini dan temukan cara untuk menghilangkan suara-suara tersebut sepenuhnya atau menemukan cara untuk membuat anak menghadapinya secara perlahan. Jika ini tidak dilakukan, mungkin akan menimbulkan ketakutan irasional terhadap objek di dalamnya dan mendorong perilaku buruk.
- Harus ada strategi pengajaran autisme khusus yang dipelajari sehingga seseorang lebih mampu menjangkau mereka―berbicara dengan beberapa siswa autis dengan suara tenang dan bisikan diketahui membantu mereka menjadi lebih reseptif.
- Menampilkan kaset dengan keterangan tertulis di bagian bawah layar akan membantu mereka memahami konsep dengan lebih baik―sesuatu yang mungkin tidak bisa dilakukan dengan ucapan belaka.
- Menjelaskan aturan perilaku lebih sulit ketika datang ke anak-anak autis. Mereka perlu diajarkan ini berulang-ulang, dengan sangat lambat. Membanjiri mereka dengan terlalu banyak tuntutan dan hal-hal yang bekerja dengan semua indra mereka sekaligus tidak akan membawa Anda ke mana pun.
- Belajarlah untuk menerima semua perilaku ‘aneh’ yang dilakukan anak, seperti mengepak atau mengayun. Meneriaki anak dan meminta mereka untuk berperilaku hanya akan menggagalkan kemajuan mereka.
Ada beberapa karir yang melibatkan bekerja dengan anak-anak yang memiliki autisme, mengajar bukanlah satu-satunya pilihan untuk dibuat. Harus dipahami bahwa anak autis memang seperti itu karena laju perkembangannya tidak secepat anak-anak lain. Oleh karena itu, pemahaman bahwa mereka perlu ditangani dengan cara yang berbeda dan lebih dewasa adalah kuncinya. Hanya ketika seseorang menyadari hal ini akan ada kesempatan untuk mengajar dan menangani perkembangan dan pertumbuhan mereka secara efektif.
Penafian – Artikel Ini ini hanya untuk tujuan informatif, dan tidak boleh digunakan sebagai pengganti saran ahli kesehatan mental.
