Apa itu Fakultas Ajun?

Pekerjaan profesor tambahan biasanya melibatkan pengajaran program sarjana.

Istilah “fakultas tambahan” menggambarkan profesor universitas yang dipekerjakan pada jalur sementara, seringkali hanya untuk mengajar satu atau dua mata kuliah untuk satu semester atau tahun. Posisi semacam ini paling umum di Amerika Serikat, tetapi di negara lain, istilah “profesor tamu” atau “dosen” mungkin mencakup pekerjaan yang kurang lebih sama. Ajun biasanya mengajar beban kursus yang lebih rendah dibandingkan dengan rekan-rekan mereka yang lebih permanen, dan mereka juga memiliki sedikit keamanan kerja jika ada. Mereka biasanya dipekerjakan untuk memenuhi kebutuhan universitas tertentu, seperti peningkatan sementara dalam pendaftaran atau minat siswa pada pilihan tertentu, dan dengan demikian, kontrak mereka dirancang untuk fleksibel dan dapat berubah sewaktu-waktu.

Perbedaan Antara Adjunct dan Tenured Faculty

Profesor tambahan tidak menerima tunjangan, dan dapat dipecat tergantung pada kebutuhan program studi di universitas.

Universitas-universitas Amerika biasanya mempekerjakan staf pengajar dalam dua “tingkatan” berdasarkan permanensi. Profesor “jalur masa jabatan” adalah akademisi yang sedang atau yang berharap untuk menjadi anggota tetap tim pengajar departemen tertentu. Mereka biasanya memiliki atau sedang mengerjakan kontrak yang membuat mereka sangat sulit untuk dipecat atau dilepaskan. Hal ini sering dilihat sebagai posisi terbaik untuk dimiliki, karena memungkinkan anggota fakultas kelonggaran dalam hal menetapkan kurikulum dan terlibat dalam penelitian independen.

Staf pengajar tambahan mungkin bertanggung jawab untuk mengajar kursus pengantar.

Ajun dan staf pengajar sementara lainnya membentuk tingkat kedua. Pengajar dalam kategori ini biasanya dipekerjakan dengan basis yang sangat longgar, seringkali hanya untuk menutupi satu kuliah atau untuk mengajar satu mata pelajaran tertentu. Bahkan jika guru-guru ini sangat baik dan dicintai oleh siswa, sekolah jarang dapat menawarkan mereka permanen. Dengan demikian, mereka jauh lebih dibatasi oleh peraturan universitas resmi dan sering kali tidak dapat berkreasi dalam mengajar seperti mereka yang memiliki perlindungan kerja yang lebih kuat. Dalam beberapa kasus, fakultas dalam kategori ini mungkin tidak menerima semua manfaat yang akan diterima oleh profesor penuh , termasuk asuransi kesehatan dan waktu liburan berbayar.

Staf pengajar tambahan mungkin adalah para profesional yang mengajar paruh waktu di samping pekerjaan tetap mereka.

Sebagian besar ajudan memiliki kredensial dasar yang sama dengan rekan tetap mereka. Keduanya umumnya bergelar doktor di bidang keahliannya dan biasanya juga memiliki pengalaman mengajar atau setidaknya asisten pengajar di tingkat universitas. Ajun yang berharap untuk mengejar jabatan profesor sebagai karir penuh waktu sering melihat pekerjaan mereka sebagai cara untuk mendapatkan pengalaman atau mengulur waktu sambil menunggu pembukaan jalur kepemilikan.

Sifat Sementara dari Posisi

Profesor masa jabatan sering memiliki tanggung jawab tambahan, termasuk persyaratan konsultasi mahasiswa, yang tidak diperlukan dari fakultas tambahan.

Salah satu alasan paling umum untuk mempekerjakan staf pengajar tambahan adalah untuk menambah staf pengajar yang ada dalam jangka pendek. Perguruan tinggi dan universitas dapat melakukan ini ketika pendaftaran melebihi harapan atau selama ekspansi ketika mempekerjakan profesor jalur masa jabatan akan terlalu mahal. Universitas sering lebih menyukai struktur perekrutan semacam ini karena memberi mereka fleksibilitas maksimum. Ketika posisi tidak lagi dibutuhkan atau jika kelas tidak lagi dibutuhkan, para profesor bisa dilepas begitu saja.

Kekurangan untuk Akademisi

Mengambil pekerjaan sebagai asisten profesor bisa agak berisiko bagi seorang akademisi dalam hal membangun reputasi dan membangun kredensial. Ajun biasanya harus mengatur jadwal dan agenda penelitian mereka di sekitar kebutuhan universitas tanpa memperhatikan kepentingan pribadi mereka sendiri. Mungkin sulit bagi mereka yang berada di posisi ini untuk menyelesaikan banyak penulisan dan penelitian orisinal, dan mereka mungkin harus menahan kreativitas mereka dalam hal pengembangan kurikulum dan desain kursus.

Interaksi siswa mungkin juga lebih sulit untuk tambahan, tergantung pada situasi spesifik. Di banyak sekolah, staf pengajar sementara tidak memiliki kantor, atau mereka berbagi ruang kantor dengan orang lain. Hal ini dapat membuat sulit untuk menjadwalkan pertemuan atau memberikan bimbingan di luar kelas, yang dapat mempengaruhi kualitas keseluruhan dari pengajaran tambahan serta nilai keseluruhan yang dia bawa ke sekolah.

Kemungkinan Manfaat dan Fleksibilitas

Namun, tidak semua tentang menjadi seorang pembantu itu buruk. Akademisi yang hampir pensiun atau yang hanya berkunjung dari universitas lain sering menghargai sifat posisi yang lebih longgar dan lebih fleksibel. Orang-orang yang tidak membutuhkan keabadian sering kali menemukan situasi yang ideal. Biasanya hal ini paling sulit bagi pengajar junior yang baru memulai.

Beberapa asisten bahkan bukan akademisi sama sekali, seperti halnya dengan pakar materi pelajaran dan profesional industri. Misalnya, seorang pengacara komunitas terkenal dapat menjadi asisten di sekolah hukum setempat untuk mengajar satu kursus tentang prosedur pidana, misalnya, atau seorang eksekutif perusahaan mungkin mengajar kursus bisnis selama satu semester di program malam universitas. Pilihan untuk menjadi tambahan seringkali ideal dalam situasi ini, karena siswa dapat mengambil manfaat dari keahlian orang tersebut tanpa mengharapkan para ahli tersebut melepaskan pekerjaan rutin mereka.

Potensi Penyalahgunaan

Beberapa universitas telah dikritik karena terlalu mengandalkan fakultas tambahan karena alasan keuangan yang tidak terkait dengan fleksibilitas ahli atau keuntungan siswa. Hampir selalu lebih murah untuk menyewa fakultas sementara daripada fakultas jalur tenurial, tetapi para skeptis khawatir bahwa tren ini akan menurunkan akademisi dari waktu ke waktu. Banyak yang berpendapat bahwa sistem universitas dirancang untuk mempromosikan penelitian independen dan kebebasan intelektual sebanyak atau lebih dari yang dimaksudkan untuk menyediakan kelas sesuai permintaan. Transisi ke sistem di mana profesor tidak menikmati keamanan dapat menghambat efektivitas pengajaran secara keseluruhan, kata mereka, dan sebenarnya dapat memberikan pengalaman yang lebih buruk bagi siswa.

Related Posts